8.- Ventajas Y Desventajas Del Fenómeno Del Niño.

Ventajas

Desventajas

·       La lluvia en abundancia trae mucha vida y vegetación para los campos, que serán pasteados por los animales ganaderos. ·       La disminución de algunas plagas como la BROCCA del cafeto. ·       Mayor cantidad de agua que hay en los reservorios. ·       El agua de las lluvias lava las tierras salitrosas de la costa. ·       Que los cultivos del arroz y la caña de azúcar se adaptan al clima del Fenómeno del Niño. ·       Que en el mar hay aumento de peces de agua caliente, abundan los langostinos, conchas, tiburones, etc. ·       El Fenómeno del Niño hace sentir el valor de ayuda hacia el prójimo, ya que, nos unimos para combatir tal desgracia.

·       Los caminos y carreteras se interrumpieron, se caen los puentes. ·       Las crecidas de los ríos arrastran con viviendas, y todo lo que se encuentra a su paso. ·      Aparecen enfermedades de la piel, enfermedades respiratorias y diarreicas. ·       Los cultivos se pierden, tales como el algodón, frijol, limón, mango, papaya, etc. ·       Los cultivos y ganados son atacados por plagas y enfermedades. ·       Baja la producción y calidad de los cultivos. ·       Los caminos de herradura y las carreteras se destruyen por mucha lluvia. ·      Se destruyen los servicios de agua potable, la gente recoge agua de lluvia para beber.

9.- Como Se Detecta El Fenomeno Del Niño.

En el océano Pacífico tropical "El Niño" es detectado mediante diferentes métodos, que van desde satélites y boyas flotantes hasta análisis del nivel del mar, obteniendo importantes datos sobre las condiciones en la superficie del océano. Por ejemplo, las boyas miden la temperatura, las corrientes y los vientos en la banda ecuatorial, toda esta información la transmiten a los investigadores de todo el mundo.

Actualmente se monitorea el Océano Pacífico Tropical por medio de un sistema de observación que incluye satélites. Muchos de estos sistemas forman parte de un Programa sobre los Océanos Tropicales y la Atmósfera Mundial (TOGA, siglas en inglés), cuyos datos sirven como insumo para los modelos matemáticos que pronostican El Niño.

Como el ENOS se desarrolla en un espacio marítimo muy grande, se decidió dividir el área que abarca el Océano Pacífico Tropical en cuatro zonas:

1. Región NIÑO-1: entre 5º Sur y 10º latitud Sur y entre 90º Oeste y 80º longitud Oeste.

2. Región NIÑO-2: entre 0º y 5º latitud Sur y entre 90º Oeste y 80º longitud Oeste.

3. Región NIÑO-3: entre 5º N y 5º latitud Sur y entre 90º O y 150º longitud Oeste.

4. Región NIÑO-4: entre 5º N y 5º latitud Sur y entre 160º Este y 150º longitud Oeste.

10.- Tiempo De Duración Del Fenomeno Y Ejemplos De Años Niños.

El Niño usualmente ocurre en forma irregular, con una recurrencia que va de dos a ocho años aproximadamente con variación en la intensidad del mismo. El fenómeno es cíclico pero aperiódico. Un evento típico de El Niño tiene una duración entre 6 y 15 meses aproximadamente.

Débil
Año	Inicio	Final	Duración	Fecha
1951	Jul-51	Dic-51	6 meses	Oct-51
1969-70	May-69	Ene-70	9 meses	Dic-69
1976-77	Ago-76	Ene-77	6 meses	Oct-76
Moderado
1957-58	Jun-57	Feb-58	9 meses	Dic-72
1965-66	Jun-65	Ene-66	8 meses	Dic-65
1986-87	Oct-86	Dic-87	15 meses	Sep-87
1991-92	Oct-91	May-92	8 meses	May-92
Fuerte
1972-73	May-72	Feb-73	10 meses	Dic-72
1982-83	May-82	Ago-83	16 meses	Ene-83
1997-98	May-97	May-98	13  meses	Dic-97

11.- Medidas A Tomar Para La Prevención Del Fenomeno Del Niño; Papel Del Hombre Como Educador Y Como Ciudadano Común.

·         El hombre como educador  puede desempeñar un papel educativo muy beneficioso en el tema de la gestión de riesgos, aportando elementos  informativos, críticos, constructivos y evaluativos que exigen necesariamente una participación más activa y permanente.           

·         Deben revisarse y difundirse los manuales de normas y procedimientos relacionados con la prevención, diagnostico y control de las enfermedades emergentes y reemergentes.

• El hombre como educador tiene que dar a entender que las actividades humanas generan muchos gases de efecto invernadero por medio de (producción energética, transporte, agricultura, deforestación, industria), las cuales elevan las concentraciones de dichos gases en la atmósfera de la Tierra, aumentando su capacidad de retener radiación terrestre; por lo tanto el ser humano debe evitar la acumulación de estos gases para que el ritmo de la energía que entra en el espacio fluya en el momento de salir y no se de la acumulación de energía, la cual provoca un desequilibrio en el clima como por ejemplo: elevación de la temperatura media global, cambio en la circulación atmosférica y oceánica, incremento del nivel medio del mar, aumento de la evaporación, más frecuencia de huracanes y del evento El Niño, etc.

• El hombre como ciudadano común tiene que preservar el planeta para evitar la formación de los gases de efecto invernadero y así prevenir la producción del fenomeno del niño.

• El hombre como ciudadano común debe educar a su familia para darles a entender el daño que le estamos causando al planeta y así estos lo transmitan de generación en generación.